勇于探索  敢于挑战

------石犀小学校本教研之语文部编版教材解读

金秋时节，新学期如期而至。本学期，语文部编版教材将在小学所有年级中使用，这一个新的开始对所有小学语文教师来说是一项挑战。石犀小学语文教师不惧挑战，勇于探索，积极投身新教材的研读和使用。

9月3日下午，石犀小学校本教研活动——语文部编版教材解读在四楼过多功能厅举行。教研活动中，学校六位骨干教师分别对六个年级的语文教材进行了详细解读，内容包括教材解读和教学建议。

团队合作，彼此共生，你看，石犀语文人乐于分享，潜心学习的样子真美。

      活动中，成停停老师对一年级教材进行了深刻的解读并提出有效的建议：在教学时，要重视情景，重视方法与运用，引导多渠道学习和发现，让学生的学习兴趣和习惯得到良好的发展。

李懿老师对二年级语文内容进行了解析，建议在生字教学方面，要重在教授识字方法，培养识字能力；在词语训练上要重视词句的积累，加强词语的理解和运用；在课内阅读教学上要立足教材，从分利用教材，重视课后练习。

三年级的教材解读是方冬妮老师分享的，她提出建议：在教学时要整合资源，落实要素，树立整体意识。

在四年级的教材解读中，董晓霞老师提出在教学时要读懂单元导语中的语文要素，明确基本的学习要求和单元教学目标，将课后思考练习题、口语交际、习作等板块与单元人文主体和语文要素既要建立联系，又要重视其相对的独立性。

罗华英老师对部编版五年级教材进行分析，指出教学时在强化整体性的同时，也要凸显学生的阶段性发展。

最后是黎霜老师对六年级教材进行解读，建议在教学时将单元导语、课后思考习题、交流平台等栏目作为一个整体，在教学中要做到阅读与表达并重，使学生的能力实现双线发展。

教研活动在所有老师的认真聆听和深入思考中画上圆满的句号。挑战正式来临，探索不会止步，石犀语文人扬帆起航，向着部编版教材的更深处漫溯！